钟莉颖意识到，传统教育过(🎡)于注(🏷)重知识的灌输(🕸)，忽视了学生的(🌍)主体性和创造力(💉)。她开始尝试引入项(🚵)目式学习和(🔀)合作学(🅱)习(👳)等新的教学方法，以激发学生(🕓)的学(✴)习兴趣和创造力。